طراحی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در نظام آموزش عالی مهارتی (مطالعه

هدف این پژوهش طراحی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در نظام آموزش عالی مهارتی بر اساس الگوی پارادیمی بود. پژوهش حاضر ازنظر هدف کاربردی و ازنظر روش، کیفی است.

تاثیر آموزش برنامه‌درسی کار و فناوری مبتنی بر تفکر طراحی بر شایستگی

پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش برنامه‌درسی کاروفناوری با تاکید بر رویکرد تفکر طراحی بر شایستگی‌های هیجانی_ اجتماعی دانش‌آموزان دختر انجام شد. این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل بود ...

مقاله برنامه ریزی درسی و رویکردهای مبتنی بر شایستگی و مدرسه

چکیده مقاله برنامه ریزی درسی و رویکردهای مبتنی بر شایستگی و مدرسه. آموزش و پرورش بنیادی ترین و حساس ترین نهاد هرکشوری است که امر خطیر و مهم تعلیم و تربیت را بر عهده دارد و گامهای اولیه پیشرفت ...

طراحی چارچوب برنامه درسی مبتنی بر شایستگی رشته مکانیک صنایع دوره دوم

یافته‌های این پژوهش چارچوب برنامة درسی است مبتنی بر شایستگی رشتة مکانیک صنایع، شامل اجزای منطق برنامة درسی، کارکرد برنامة درسی، محدوده و قلمرو برنامة درسی، الگوی طراحی برنامة درسی، ساختار ...

برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در آموزش عالی

منبع: پژوهشنامه تربیتی دوره پنجم زمستان 1387 شماره 17. کلید واژه ها: شایستگی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی آموزش عالی. حوزه های تخصصی: حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی. دریافت مقاله تعداد دانلود : ۵۲۹ ...

طراحی چارچوب برنامة درسی مبتنی بر شایستگی رشتة مکانیک صنایع دورة دوم متوسطه

هدف پژوهش حاضر طراحی چارچوب برنامة درسی مبتنی بر شایستگی رشتة مکانیک صنایع در دورة دوم متوسطه است. رویکرد تحقیقی حسب مفهوم و ماهیت تحقیق «آمیخته یا ترکیبی» و هدف آن کاربردی است و برای انجام آن از روش‌های تحلیل محتوا و ...

طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دانشجو معلمان در توسعه

هدف پژوهش حاضر طراحی الگوی طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دانشجو معلمان در توسعه رشته آموزش علوم اجتماعی بود. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش اجرا کیفی بود. جامعه آماری شامل اساتید و نخبگان ...

مقاله برنامه ریزی درسی مبتنی بر شایستگی در تربیت معلم

چکیده مقاله برنامه ریزی درسی مبتنی بر شایستگی در تربیت معلم. هدف این مطالعه معرفی رویکرد شایستگی در جهت کاربست آن در تربیت معلم بود. جستجوی برای مطالعه حاضر با کلید واژه های competence، Competence based ...

طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی، مبتنی بر آموزش شایسته محور پلیس

هدف پژوهش حاضر، طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر آموزش شایسته محور پلیس بر اساس اسناد بالادستی، جهت طراحی دوره‌های آموزشی تخصصی، تکمیلی کارکنان ناجا بود. روش مورد استفاده کیفی- کمی مرحله‌ای و ابزار مورد ...

برنامه ریزی درسی مبتنی بر شایستگی؛ راهبردی مطلوب برای توسعه شایستگی های

برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در آموزش عالی برنامه های درسی آموزش عالی که در زمان حاضردر دانشگاه های ایران وجود دارند واجرا می گردند محصول فعالیت عمده نهاد شورای عالی برنامه ریزی است که از اواخر سال 1363فعالیت خود را آغاز ...

طراحی الگوی برنامه‌درسی کارشناسی مشاوره و راهنمایی مبتنی بر شایستگی

هدف این پژوهش طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه‌درسی مبتنی بر شایستگی دوره کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان است. رویکرد پژوهش حاضر کیفی و به روش پژوهش نظریه­ای انجام گرفته است.

طراحی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در نظام آموزش عالی مهارتی (مطالعه

هدف این پژوهش طراحی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در نظام آموزش عالی مهارتی بر اساس الگوی پارادیمی بود. پژوهش حاضر ازنظر هدف کاربردی و ازنظر روش، کیفی است. اطلاعات از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته و یادداشت‌ها و ...

برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در آموزش عالی

برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در آموزش عالی برنامه های درسی آموزش عالی که در زمان حاضردر دانشگاه های ایران وجود دارند واجرا می گردند محصول فعالیت عمده نهاد شورای عالی برنامه ریزی است که از اواخر سال 1363فعالیت خود را آغاز ...

دانشنامه ایرانی برنامه درسی

4-5-2-13- برنامه درسی مبتنی بر شایستگی انتخاب ... 15-2- رویکردهای برنامه درسی/ مبتنی بر کدام انگاره از معلم شایسه یا مطلوب؟ (مبتنی بر جغرافیا و سرزمین و با تبیین سیر تحول احتمالی)

شایستگی غیر فنی | دفتر تألیف فنی و حرفه ای و کاردانش

جلسه کارگروه ارزشیابی مبتنی بر شایستگی روز چهارشنبه 12/4/98 از ساعت 10 تا 12 صبح با حضور کارشناسان دفتر تالیف کتاب های درسی فنی و حرفه ای و چند تن از همکاران دفتر آموزش متوسطه و برگزار کنندگان ...

پایان‌نامه: طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای

هدف پژوهش حاضر طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دوره کارشناسی‌ارشد رشته برنامه درسی بود. روش پژوهش عبارت از تحلیل محتوای کیفی، روش اسنادی و روش توصیفی- استنتاجی بود. اطلاعات مورد نیاز جهت نیل ...

برنامه ریزی درسی مبتنی بر شایستگی؛ راهبردی مطلوب برای توسعه شایستگی های

نویسندگان: حسین مومنی مهموئی اسماعیل کاظم پور محمد تفرشی. منبع: راهبردهای آموزش دوره چهارم پاییز 1390 شماره 3 (پیاپی 13) کلید واژه ها: اشتغال صنعت آموزش عالی برنامه ریزی درسی مبتنی بر شایستگی ...

نقش برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در اشتغال پذیری فارغ‌التحصیلان نظام

چکیده: هدف این پژوهش بررسی ویژگی‌های مهم برنامه‌های درسی مبتنی بر شایستگی و عوامل اشتغال پذیری فارغ‌التحصیلان دانشگاه علمی کاربردی است.

طراحی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در نظام آموزش عالی مهارتی (مطالعه

طراحی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در نظام آموزش عالی مهارتی (مطالعه موردی: دانشگاه جامع علمی کاربردی) محورهای موضوعی : پژوهش در برنامه ریزی درسی. مریم هادی زاده 1 (دانشجوی دکتری برنامه‌ریزی ...

برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در آموزش عالی

پژوهشنامه تربیتی زمستان 1387 - شماره 17 رتبه علمی-پژوهشی (دانشگاه آزاد/ISC (‎27 صفحه - از 99 تا 125 ) کلیدواژه ها : آموزش عالی شایستگی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی based curricula Higher education competency. چکیده.

طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دوره

هدف پژوهش حاضر طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دوره کارشناسی‌ارشد رشته برنامه درسی بود. در این پژوهش، روش‌های تحلیل محتوای کیفی، روش اسنادی و روش توصیفی-استنتاجی مورد استفاده قرارگرفت.

برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در آموزش عالی

برنامه های درسی آموزش عالی که در زمان حاضردر دانشگاه های ایران وجود دارند واجرا می گردند محصول فعالیت عمده نهاد شورای عالی برنامه ریزی است که از اواخر سال 1363فعالیت خود را آغاز نمود واهدافی همچونایجاد وحدت ویکپارچگی ...

طراحی الگوی برنامه‌درسی کارشناسی مشاوره و راهنمایی مبتنی بر شایستگی

هدف این پژوهش طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه‌درسی مبتنی بر شایستگی دوره کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان است. رویکرد پژوهش حاضر کیفی و به روش پژوهش نظریه­ای انجام گرفته است. حوزه آماری پژوهش شامل اساتید و ...

طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دوره

اتخاذ رویکرد شهودی به طراحی برنامه درسی به معنای رویکردی که هم بر ظرفیت تفکر شهودی تکیه داشته و هم در صدد تقویت و توسعه آن است، دلالت های بدیع و سازنده برای آموزش و یادگیری در همه ی حوزه های موضوعی به ارمغان خواهد آورد.

برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در آموزش عالی

نویسندگان: حسین مؤمنی مهمویی علی شریعتمداری عزت الله نادری. منبع: پژوهشنامه تربیتی دوره پنجم زمستان 1387 شماره 17. کلید واژه ها: شایستگی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی آموزش عالی. حوزه های تخصصی ...

طرح درس در برنامه درسی مبتنی بر شایستگی | دفتر انتشارات و فناوری آموزشی

طرح درس به تداوم و استاندار‌د‌سازی آموزش کمک می‌کند و نحوه انجام برنامه درسی را مستند و ارزشیابی از برنامه درسی را میسر می‌سازد. طرح درس‌ها ساختار منعطفی دارند. نمونه‌ای از آن‌ها مطابق با ...

طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی دانشجو معلمان

این پژوهش با هدف طراحی الگوي برنامه درسی مبتنی بر شایستگی براي دانشجو معلمان دوره‌هاي تربیت معلم، در دو سطح انجام می‌شود که در هر دو سطح از روش پژوهش کیفی استفاده می‌شود. یافته‌هاي این ...

برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در آموزش عالی

در این زمینه چالشهایی پیش روی آموزش عالی و برنامه‌های درسی دانشگاهی وجود دارد.بطوریکه: امروزه مشکلاتی درمورد عدم سازگاری برنامه های درسی با تقاصای بازارکاروموفق نبودن برنامه‌های درسی در ...

بررسی نوع ایدئولوژی برنامه درسی اعضای هیئت علمی دانشکده‌های علوم‌تربیتی

دیدگاه برنامة درسی فطری- معنوی «مبتنی بر فلسفه تعلیم و تربیت». کنگره ملی علوم انسانی. مهرمحمدی، محمود؛ امین خندقی، مقصود (1388). مقایسه ایدئولوژی‌های برنامه‌درسی آیزنر بامیلر: نگاهی دیگر.

مقاله کنفرانس: برنامه ریزی درسی مبتنی بر شایستگی معلمان گامی موثردر جهت

هر از جمله مهم ترین عناصر آموزش وپرورش برنامه های درسی آن هستند که بایستی از تناسب لازم در راستای اهداف و وظایف وتحولات مربوطه برخودار بوده تا بتواند نقش موثرخود را ایفا نماید. بطور منطقی درهر برنامه ریزی،بایستی بطور ...

طراحی الگوی برنامه درسی تربیت معلم مبتنی بر معماری دانش در ایران

چکیده پژوهش حاضر به منظور« طراحی الگوی برنامه درسی چندفرهنگی تربیت معلم ابتدایی جمهوری اسلامی ایران» انجام یافته است. برای این منظور ابتدا پیشینه نظری و پژوهشی آموزش چندفرهنگی مطالعه و بر ...

طراحی الگوی برنامه‌درسی کارشناسی مشاوره و راهنمایی مبتنی بر شایستگی

هدف این پژوهش طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه‌درسی مبتنی بر شایستگی دوره کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان است. رویکرد پژوهش حاضر کیفی و به روش پژوهش نظریه ای انجام گرفته است. حوزه آماری پژوهش شامل اساتید و ...

تحلیلی بر التزام بازبینی برنامه‌های درسی رشتۀ باستان‌شناسی براساس

نگارنده در این پژوهش علل التزام تغییر سرفصل‌های درسی رشتۀ باستان‌شناسی را در تمام مقاطع آن نه براساس سلایق، بلکه برمبنای الگو و مدل برنامه‌ریزی درسی مبتنی‌بر شایستگی بررسی و تبیین کرده است. برنامه‌های درسی در ...

برنامه ریزی درسی و رویکردهای مبتنی بر شایستگی و مدرسه

برنامه ریزی درسی و رویکردهای مبتنی بر شایستگی و مدرسه Publish place: International Conference on Psychology, Counseling and Education Publish Year: 1396

ملزومات اجرای برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در دانشجو- معلمان دانشگاه

چکیده زمینه و هدف: برنامه درسی مبتنی بر شایستگی از رویکردهای جدید در حوزه آموزش است که می تواند زمینه رشد فراگیران را فراهم کند؛ بنابراین هدف اصلی پژوهش حاضر، شناسایی ملزومات اجرای برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای ...

برنامه درسی مبتنی بر شایستگی رویکردی فرو گذارده در

جهت پاسخگویی به این سوال بررسی بخش های اهداف، محتوا، فرصت های یاددهی و یادگیری و ارزشیابی سند ملی برنامه درسی ضروری است. آنچه که در این تحلیل نمایان می گردد مغفول ماندن مبانی برنامه درسی ...